Минэкономразвития России инициировало процедуру присвоения 27 новых кодов ОКВЭД 2 для видов деятельности в сфере креативных индустрий. Об этом директор Департамента развития социальной сферы и сектора некоммерческих организаций Анастасия Золотухина сообщила в ходе сессии «Кадровая трансформация креативных индустрий: количество как основа, качество как приоритет» на Российской креативной неделе.

По ее словам, сегодня более 50 видов деятельности, признанных креативными в международных классификаторах ЮНЕСКО и ЮНКТАД, отсутствуют в российской собирательной группировке. Это делает целые направления и профессии «невидимыми» для системы образования и кадрового планирования. Новая кодификация позволит детализировать такие сегменты, как промышленный, интерьерный и графический дизайн, дизайн в сфере моды, театральное, музыкальное и цирковое искусство, а также включить новые цифровые направления — разработку видеоигр, цифровую дистрибуцию фонограмм и стриминговые сервисы.

Представитель Минэкономразвития России напомнила, что Президент России Владимир Путин поставил задачу увеличить долю креативной экономики в ВВП до 6% к 2030 году. «Для устойчивого роста креативной экономики ключевым является выстраивание кадрового контура, — отметила Анастасия Золотухина. — Без детализации классификаторов мы не сможем ни прогнозировать потребность в кадрах, ни настраивать образовательные стандарты». Сегодня система образования готовит специалистов, не имея объективной картины реального спроса со стороны индустрий, что усугубляет региональный кадровый дисбаланс: 80% выручки креативных компаний сконцентрированы всего в десяти регионах.

В ходе подготовки стратегии развития креативной экономики до 2036 года были зафиксированы системные барьеры в сфере подготовки креативных кадров: разрыв между образованием и потребностями бизнеса, нехватка сквозных компетенций (предпринимательских, управленческих, цифровых) и несоответствие подготовки реальным запросам. При этом существующая образовательная инфраструктура уже насчитывает более 118 школ креативных индустрий в 66 регионах, 21 креативный колледж в рамках программы «Профессионалитет» в 20 регионах, 1200 образовательных программ в вузах и 50 специальных факультетов.

«Особую роль должно сыграть дополнительное профессиональное образование как механизм быстрой переподготовки, хотя пока оно задействовано точечно», — добавила она.

Предложенная Минэкономразвития России экосистема подготовки кадров включает три взаимосвязанных контура: отраслевые треки (подготовка под конкретные индустрии — геймдев, дизайн, медиа, архитектура), сквозные компетенции (креативность, проектное мышление, цифровая грамотность) и инфраструктуру управления (прогноз потребности, обновление ФГОС и профстандартов, вовлечение работодателей, региональное выравнивание). Такая структура, построенная на точной классификации и регулярном прогнозировании, способна работать на опережение.

В рамках сессии к разговору также присоединились заместитель министра науки и высшего образования России Ольга Петрова, заместитель министра просвещения России Владимир Желонкин, ректор РГУ им. А. Н. Косыгина Валерий Белгородский, проректор Института развития профессионального образования Иоанн Клиндухов, управляющий директор по кооперации науки и бизнеса Государственной корпорации «Ростех» Елена Дружинина, директор АНО «Национальный открытый чемпионат творческих компетенций «ArtMasters» Борислав Володин и другие.

Источник: economy.gov.ru